Atividade 1.2

Professor assumiu o papel nas ultimas décadas que era da sociedade como um todo, hoje o professor além de fornecer conhecimento também cabe a ele o papel da família.Não imaginava-se os laboratórios de informatica nas escolas, ouvia-se falar, mas era uma realidade distante hoje faz parte da nossa prática pedagogica,como gestora tenho a preocupação com a prática e aprendizagem dos alunos, para que os objetivos sejam alcançados de maneira que os nossos alunos sejam inseridos no mundo da tecnologia, e nossos professores sejam motivados para sua prática em sala de aula.

Atividade 1.1

Numa sociedade em constante transformação e eterna ebulição de acontecimentos, descobertas e regras há necessidade premente da escola incluir fortalecimento, mudanças e criação de novos papéis para atender ao perfil da criança, adolecente e do cidadão que se quer formar.

A nova cultura de aprendizagem vem desestabilizar o professor, onde ele passa a ter um novo papel na educação, pois as tecnologias da informação está promovendo desafios constantes para que o educador se aproprie de novas formas de aprender e de relacionar-se com o conhecimento, criando assim, novas práticas de aprendizagens para atender as necessidades dos educandos, pois é neste contexto que percebe-se a necessidade de mudança.

A cultura da informação, aprendizagem e conhecimento, está ligada hoje nas tecnologias da informação. Está sendo considerada essencial para o desenvolvimento intelectual e social dos alunos, pois cada vez mais estão se apropriando das tecnologias. É necessário que a escola reflita se organize e reconstrua ou reelabore suas práticas para o ensino e a aprendizagem, contemplando ao aluno as tecnologias da informação, oportunizando-o a construir significados e atribuir sentido aquilo que aprende, através das TICs, pois ela deve ser objeto de ensino e aprendizagem na escola. Assim, o professor poderá desenvolver novas perspectivas de aprendizagens para atender os alunos do século XXI, formando cidadãos flexíveis, pesquisadores, eficazes e autônomos, capazes de enfrentar as novas exigências de aprendizagens que surgirão no decorrer de suas vidas.

É de responsabilidade da escola contemporânea, formar cidadãos capazes de enfrentar aos desafios da globalização.